Castle School의 컴퓨터 과학 개념
점점 더 디지털화되는 세상을 대비하세요
우리는 정보화 시대에 살고 있으며, 일상 생활의 거의 모든 프로세스에는 정보 처리, 컴퓨터 지원 기술 모듈이 제공됩니다. 많은 분야에서 독일의 경제적 성공은 고품질의 기술 구현과 IT 인프라의 사용에 기반합니다. 따라서 어린이와 청소년도 점점 디지털화 된 세계의 시대와 다음 시대에 대비하고 있다는 것이 합리적 인 것처럼 보입니다. 미디어와 소비의 올바른 사용은 학교 교육의 중요한 부분이 아니라 세부 이해를 촉진하는 컴퓨터 과학 수업이기도합니다.
커리큘럼에 따르면 바덴-뷔르템베르크
Baden-Württemberg 주에서는 교육 계획을 통해 다음과 같은 옵션을 제공합니다 : 7 학년에서 컴퓨터 과학은 모든 문법 학교에서 한 시간 동안 의무적 인 과목입니다. 그 후, 어린이와 청소년은 해당 전문 분야가있는 프로필 주제 IMP(컴퓨터 과학, 수학 및 물리학) 또는 정보 기술 콘텐츠를 포함하지 않는 다른 프로필 주제 로 전환할지 여부를 선택할 수 있습니다. 10 학년 에는 컴퓨터 과학 준비 과정에 참석할 수 있으며, Abitur와 Abitur 시험까지 기본 또는 고급 과목으로 코스 수준에서 계속 진행할 수 있습니다. 그럼에도 불구하고 일반 대학 입학 자격을 취득하는 것도 가능하지만 7 학년에는 컴퓨터 과학 과목 만 있습니다.
이러한 상황에 따라 우리는 Schloss-Schule에서 자체 컴퓨터 과학 개념을 개발했으며, 의무 수업 외에도 8 학년 이후의 모든 학생들에게 컴퓨터 과학과에서 추가 제안을 할 수 있으며 10 학년까지 매년 선출 될 수 있습니다.
성 학교의 자체 개념
8 학년의 컴퓨터 과학 수업은 세 가지 큰 주제 블록으로 나눌 수 있습니다 :
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데이터 및 코딩
이 영역에서는 이진 코드 (이진수 변환 - 십진수, 더하기 및 빼기), 오류 감지 코드 (ISBN, EAN, 검사 숫자), 오류 수정 코드 (패리티 비트, 해밍 코드, XOR - 링크)를 처리합니다.
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알고리즘
이 분야에서 어린이와 청소년은 학습 감독하에 BOB3 보드로 프로그래밍을 배웁니다. 예를 들어, 프로그래밍의 원리, 프로그래밍 구문의 의미 (루프, if - else - 쿼리, 스위치 - case ...), 로봇 LED를 제어하는 방법 (LED의 깜박이는 빛과 색상 변경), 조건에 따라 LED를 켜는 방법 (예 : 참 / 거짓) 및 센서를 제어하고 평가하는 방법 (예 : IR .B 센서.B, 온도 센서).
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컴퓨터 및 네트워크
이 분야에서는 간단한 네트워크의 구축 및 시뮬레이션, 컴퓨터 간의 통신 (주소 지정, IP4 및 MAC 주소의 구조, 패킷 방향, 프로토콜) 및 클라이언트 / 서버 원칙 및 서버 기능을 고려합니다. 웹 사이트 (인터넷 주소의 구조, 인터넷을위한 전화 번호부로서의 DNS 서버)의 호출은 실제로 재생되며 자신의 간단한 웹 사이트가 만들어집니다.
9 학년에서,이 주제별 블록은 확장되고 보완됩니다 ...
... "정보 사회 및 데이터 보안" 및 "데이터 및 코딩"분야를 통해. 여기에서 학생들은 Vigenère 방법과 이 암호화 방법을 공격하거나 크랙하는 방법, 그리고 데이터 암호화의 보안이 무엇을 기반으로 하는지 배웁니다. 데이터 손실 문제와 데이터 복구 가능성에 대해 논의하고 집에서 데이터 손실을 피하기위한 자체 전략이 개발됩니다. 데이터 압축 방법을 통해 학생들은 왜 그들이 의미가 있는지, 왜 이것이 정보와 품질 손실로 이어질 수 있는지 명확하게 배웁니다.
그런 다음 전체 개념은 10 학년에서 반올림됩니다 ...
... "알고리즘"및 "컴퓨터 및 네트워크"주제를 통해. 여기에서는 8 학년의 지식이 새로 고쳐지고 컴퓨터 과학에 중요한 논리적 연산자가 소개되고 설명됩니다. 알고리즘의 효과는 실제로 검토되고 프로그래밍의 이론적 기초와 배경은 더욱 깊어집니다.
전반적으로, 우리 학생들은 많은 현대 교육 방향 중 하나에서 나중에 공부하거나 훈련하기에 적합하기 위해 나중의 삶과 컴퓨터 과학 분야의 전문 세계를 위해 잘 준비 할 수있는 기회를 갖게됩니다.