Schloss-Schule Kirchberg의 예술 프로필

학년 5 - 7 :
미술 수업을 넘어 다양한 예술 분야를 시험해보십시오 : 도자기, 목재 기술, 요리, 연극 그룹, 음악 그룹

학년 8 - 10 :
5 시간의 전송 관련 핵심 주제로 프로파일 링되며, 그 중 4 시간 BK 및 1 시간 극장.

11-12학년:
고등학교의 경우 학생들은 5 시간 고급 과정 또는 2 시간 기본 과정으로 미술을 선택할 수 있습니다.

요구 사항:

• 예술에 대한 열정
• 창의적으로 일하고 싶은 욕구
• 이론적, 예술적 역사적 내용에 대한 관심

여기에서 학생들의 작품에 대한 통찰력을 얻을 수 있습니다.

시각 예술의 주제는 "머리, 마음 및 손"을 독특한 방식으로 결합하여 합리적이고 논리적 인 사고와 직관적이고 감정적이며 그림 적 사고를 결합합니다. 시각 기술 외에도 이것은 학생들의 의사 소통 및 사회적 기술을 촉진하여 포괄적 인 성격 발달에 기여합니다.

예술, 연극, 음악, 문학은 인간 존재의 기본적인 근본적인 질문을 다루기 때문에 사회에 대한 더 깊은 자기 이해의 표현입니다. 그것들은 인류의 기억이며, 우리 문화는 뿌리가없는 나무와 같습니다.
미술사는 지적 역사이므로 역사, 종교, 철학 및 사회 문제와 밀접한 관련이 있습니다. 문화 교육 은 정치적, 경제적 지향을 넘어 세계와 사회에 대한 열린 시각을 가능하게합니다. 문화 교육은 순전히 유용하고 측정 가능한 것 이상의 삶의 풍요 로움과 다양성 에 중점을 둡니다.

예술 프로필은 창의력을 촉진합니다. 창조적이라는 것은 인간의 기본적인 필요이며 우리 사회의 미래를 위해 점점 더 중요해지고 있습니다. "미래는 끊임없이 재창조되어야 한다." (피카소).
우리는 다양한 예술 자료, 기술, 작업을 통해 장난스럽고 실험적이며 독창적이고 창의적인 작업 방법을 홍보합니다.

미술 수업 은 미디어를 통한 조립식 외국 경험에 의해 점점 더 형성되고 젊은이들이 점점 더 수동적이되고있는 환경에서 자신의 활동을 촉진합니다. 우리 사회의 과감한 감각 과부하는 점점 더 감각과 경험의 무디어짐으로 이어집니다. 미술 수업은 학생들이 자율성, 개성, 개인적인 책임을 경험할 수있게 해주는 프로젝트를 통해 학습 과정을 촉진합니다.

예술 프로필은 창조적 인 능력을 개발합니다. 무언가를 창조 할 필요성은 모든 사람들에게 타고난 것이며, 그것은 세계에 대한 개인적인 전유의 중요한 요소입니다. 그러나 우리의 환경과 사회는 점점 더 적은 기회를 제공합니다. 창조적 인 능력은 두 가지 방향으로 촉진됩니다.
한편으로, 묘사 할 수있는 능력 : 여기서 초점은 공간 및 신체 표현, 자연 그리기, 표현 기술 학습과 같은 환상 .B적 표현 모드에 있습니다.
반면에, 표현의 자유 : 이것은 독립적 인 성격으로서의 자기 인식의 기본 요소입니다.

미술 수업은 현대 미디어를 다루는 데 중요한 기여를합니다. 이미징 기술 및 디지털 통신의 처리에 대한 통찰력을 제공합니다. 이를 통해 책임감 있고 미디어 비판적 인식을 촉진하고 일반 미디어 교육에 종합적으로 기여합니다.